当枸杞遇上咖啡

本文讲述了作者作为一位“80后”园长，在管理由不同代际组成的教师团队时所遇到的挑战与思考。文章通过具体事例展示了“00后”教师在行为习惯、教育理念及工作方式上与老教师之间的差异，并介绍了如何通过创新管理机制如“晨间接待60分钟”设计大赛、“教育翻译官”计划以及代际教师“课程设计协作空间”等来搭建代际共生的桥梁。同时，文章提出了管理者应从权威重塑、边界重构和文化重生三方面进行认知跃迁，以实现教育智慧库的持续进化。最终，作者强调不同代际的教育者在碰撞中应重新理解‘教师’的身份，既守传统，又迎未来。文章发表于2025年5月18日《中国教育报》。